廣大婦女是全民族抗戰(zhàn)事業(yè)的重要力量。晉察冀抗日根據(jù)地的廣大婦女在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以多種形式投身抗戰(zhàn)，為根據(jù)地建設(shè)和抗戰(zhàn)勝利作出了不可磨滅的歷史貢獻(xiàn)。《晉察冀日報(bào)》作為邊區(qū)政府的機(jī)關(guān)報(bào)，在全民族抗戰(zhàn)時(shí)期充分發(fā)揮黨的喉舌及輿論工具作用，發(fā)表了900多篇婦女報(bào)道，全面報(bào)道了根據(jù)地婦女工作，為推動根據(jù)地婦女解放、動員根據(jù)地婦女群眾積極投身抗戰(zhàn)事業(yè)發(fā)揮了重要引領(lǐng)與動員作用。

動員：婦女解放的思想啟蒙

中國共產(chǎn)黨充分認(rèn)識到婦女在抗戰(zhàn)中的巨大潛力和強(qiáng)大力量，非常重視婦女群體的動員和組織。1939年7月，毛澤東明確指出：“假如中國沒有占半數(shù)的婦女的覺醒，中國抗戰(zhàn)是不會勝利的。”（《毛澤東周恩來劉少奇朱德論婦女解放》，人民出版社1988年版，第44頁）由于受到封建禮教禁錮以及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)根深蒂固的影響，根據(jù)地農(nóng)村婦女局限于家庭之中，文盲占絕大多數(shù)，公共事業(yè)參與度很低。因此，動員廣大晉察冀邊區(qū)婦女參與抗戰(zhàn)，首先就必須對婦女加強(qiáng)文化教育。

1939年，《中共中央婦委關(guān)于目前婦女運(yùn)動的方針和任務(wù)的指示信》就“婦女大眾的教育問題”做出明確部署：要?jiǎng)訂T婦女抗戰(zhàn)，要達(dá)到婦女解放，必須提高她們的文化水準(zhǔn)、政治覺悟和培養(yǎng)她們的工作能力（《中國婦女運(yùn)動歷史資料（1937—1945）》，中國婦女出版社1991年版，第142頁）。為響應(yīng)黨的號召，《晉察冀日報(bào)》通過社論、消息、通訊、評論、攝影以及副刊等形式，記錄、報(bào)道根據(jù)地婦女工作，從簡單的識字掃盲及知識普及起步，進(jìn)而深入到喚醒婦女的民族意識、家國情懷，促使她們認(rèn)識到自身解放與抗戰(zhàn)救國、民族解放的密切關(guān)系，引導(dǎo)并鼓動?jì)D女積極、自覺地投身于為抗戰(zhàn)服務(wù)的隊(duì)伍。

1940年7月22日，《抗敵報(bào)》（1940年11月更名為《晉察冀日報(bào)》）發(fā)表社論《邊區(qū)婦救會四次代表大會的成功》，指出婦運(yùn)工作“在不斷的反掃蕩與反投降的斗爭中鞏固起來了，提高了廣大婦女的文化政治水平，啟發(fā)了廣大婦女參戰(zhàn)參政，尤其是參加生產(chǎn)的高度熱忱”。1943年3月2日，《晉察冀日報(bào)》轉(zhuǎn)發(fā)毛澤東親自審改的中央婦委會起草的《中共中央關(guān)于各抗日根據(jù)地目前婦女工作方針的決定》，指出：戰(zhàn)爭、生產(chǎn)、教育是根據(jù)地當(dāng)前的三大要?jiǎng)?wù)，動員廣大農(nóng)村婦女積極參加生產(chǎn)，提高婦女的政治地位、文化水平、改善生活，以達(dá)到解放的道路。1943年3月7日，《晉察冀日報(bào)》發(fā)表社論《邊區(qū)婦女工作的新認(rèn)識》，指出：“當(dāng)前婦女工作的中心問題是婦女解放必須服從民族解放，婦女本身利益的斗爭，必須與民族抗日斗爭配合、統(tǒng)一起來。”這些報(bào)道、文章對動員婦女抗戰(zhàn)、推動?jì)D女解放發(fā)揮了重要輿論動員作用。

識字：知識普及的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)

1938年1月，晉察冀邊區(qū)軍政民代表大會遵照《抗日救國十大綱領(lǐng)》中“必須實(shí)行抗日的教育政策”的精神，通過了《文化教育決議案》。該決議案規(guī)定了邊區(qū)文化教育的工作方針和任務(wù)，提出：“擴(kuò)大民眾教育，建立工、農(nóng)、婦女等各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校、識字班、夜校等，創(chuàng)立圖書館、書報(bào)社、講演所，組織宣講團(tuán)、劇社、俱樂部到廣大鄉(xiāng)村進(jìn)行宣傳。”（《晉察冀邊區(qū)大事記述》上冊，河北大學(xué)出版社2022年版，第72頁）1938年12月29日，《抗敵報(bào)》發(fā)表社論指出，必須加強(qiáng)抗戰(zhàn)文化工作，“大踏步走進(jìn)廣大底群眾中去，面對廣大底群眾，開展通俗的文化運(yùn)動”。

《晉察冀日報(bào)》發(fā)表《冬學(xué)與婦女》《論邊區(qū)的文化運(yùn)動》《論晉察冀邊區(qū)的文化教育運(yùn)動》《阜平婦女的文化生活》等報(bào)道，對邊區(qū)婦女文化教育工作進(jìn)行宣傳報(bào)道。內(nèi)容涵蓋教育政策、各類學(xué)校、師資與學(xué)習(xí)時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、教材編寫、文字規(guī)范，以及學(xué)習(xí)中遇到的問題及其解決方法等。其中，識字班是最基本、最普遍的學(xué)習(xí)方式，包括民校、冬學(xué)、夜校、午校、掃盲班等。1942年10月10日，《晉察冀日報(bào)》發(fā)表《阜平婦女的文化生活》，報(bào)道在抗日民主政府的領(lǐng)導(dǎo)下，1940年阜平創(chuàng)立了100多所民校，空前地提高了婦女落后的文化水平，特別是青年婦女得到了很大的啟發(fā)，“那些忍著饑餓，甚而挨著頑固父母們打擊涌入民校的姑娘媳婦們是很多的”。婦女們擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，逐漸掃除了文盲，有不少婦女鍛煉得能記賬和寫信了。可見民校對婦女文化生活的促進(jìn)和文化水平的提高是起了相當(dāng)作用的。其中識字最多的是青年婦女，她們學(xué)習(xí)熱情高漲，“寧愿把自己勞動換來的幾毛錢去買書，在夏天寧愿犧牲午睡去上學(xué)”（王巍：《阜平婦女的文化生活》）。1944年10月25日發(fā)表《邊抗婦女部指示冬季工作 組織廣大婦女開展副業(yè)——改造家庭加強(qiáng)婦女文化教育》，明確要求“今年的冬學(xué)運(yùn)動必須很好開展，必須把生產(chǎn)與學(xué)習(xí)結(jié)合起來，特別是青婦，加強(qiáng)婦女文化教育，要求每個(gè)青婦要認(rèn)到二百至三百個(gè)字。每一個(gè)青婦要做出具體計(jì)劃”。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)，許多婦女每天能掌握兩個(gè)字，幾個(gè)月后便能識字三百至五百個(gè)，能夠開具路條、閱讀便條；一兩年后，能夠閱讀一般的書籍和報(bào)刊。婦女也積極參加學(xué)校教育，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨的理論與政策、參政議政、抗戰(zhàn)救國、婦女解放、生產(chǎn)生活常識等。根據(jù)地婦女通過識字教育、知識普及，迅速成長為邊區(qū)各項(xiàng)工作的重要力量，不少識字班學(xué)員當(dāng)選為各級干部。

冬學(xué)：農(nóng)閑時(shí)間的集體學(xué)習(xí)

冬學(xué)運(yùn)動是中國共產(chǎn)黨在敵后抗日根據(jù)地廣泛開展的一項(xiàng)教育廣大農(nóng)村群眾的群眾運(yùn)動。利用冬季農(nóng)閑時(shí)間，由政府組織農(nóng)民參加識字、政治教育、技術(shù)培訓(xùn)等形式的學(xué)習(xí)班，以提升廣大農(nóng)民的文化水平、政治覺悟和社會組織能力。晉察冀根據(jù)地廣泛開展群眾性冬學(xué)運(yùn)動，動員婦女積極投身邊區(qū)建設(shè)及抗戰(zhàn)事業(yè)。《晉察冀日報(bào)》大力予以宣傳報(bào)道，出色地完成了冬學(xué)運(yùn)動中的婦女教育與動員任務(wù)。

1938年至1939年是根據(jù)地冬學(xué)運(yùn)動初創(chuàng)階段。該報(bào)副刊發(fā)表了民謠《上冬學(xué)》等文章。1938年，社論《開展冬學(xué)運(yùn)動》提出：“在抗戰(zhàn)過程中，利用一切可能的機(jī)會，對千百萬缺乏文化政治生活的廣大群眾進(jìn)行廣泛深入的教育，以提高他們文化的政治的水平，是今天爭取抗戰(zhàn)最后勝利的完成建國事業(yè)中所不可忽視的主要任務(wù)之一。”

1939年至1941年冬學(xué)運(yùn)動不斷發(fā)展壯大，該報(bào)每年發(fā)表10多篇關(guān)于冬學(xué)運(yùn)動的報(bào)道。1939年社論《開展冬學(xué)運(yùn)動 提高抗戰(zhàn)力量》號召：“組織廣大的邊區(qū)男女同胞到抗戰(zhàn)的教育戰(zhàn)線上，把冬學(xué)運(yùn)動造成一個(gè)廣泛的群眾運(yùn)動，也就成為當(dāng)前緊急的中心工作之一。”該報(bào)《中國共產(chǎn)黨晉察冀邊區(qū)黨委關(guān)于邊區(qū)冬學(xué)運(yùn)動總結(jié)摘要》（1940年5月16日）一文指出，1939年至1940年，晉察冀邊區(qū)冬學(xué)運(yùn)動獲得“偉大的成績”，激發(fā)了群眾的積極性、自覺性和創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)方式機(jī)動靈活，如根據(jù)地采取集體學(xué)習(xí)，游擊區(qū)采取分散的、個(gè)別的、小規(guī)模的集體學(xué)習(xí)。創(chuàng)造了各種冬學(xué)制度，包括家庭傳習(xí)制、小先生及識字先鋒員制，建立學(xué)習(xí)站與巡視制的配合制度，集體上課、分散居住、偽裝冬學(xué)、輪回上課（游擊區(qū)）相結(jié)合，舉行冬學(xué)晚會、娛樂晚會、冬學(xué)大會，建立工作隊(duì)、突擊隊(duì)、演講隊(duì)，創(chuàng)辦冬學(xué)報(bào)紙。在冬學(xué)運(yùn)動基礎(chǔ)上開展了邊區(qū)人民豐富的文化教育，如午后半日學(xué)校、夜學(xué)、子弟班、歌詠隊(duì)、救亡室等。1942年至1943年，在日軍對根據(jù)地發(fā)動殘酷“大掃蕩”的艱難環(huán)境中，《晉察冀日報(bào)》仍發(fā)表冬學(xué)報(bào)道15篇，其中包括婦女典型報(bào)道《戎冠秀冬學(xué)》《阜平白發(fā)老太太拄著拐棍上冬學(xué)》《婦女齊瑞亭當(dāng)了讀報(bào)小組長》等。

以《晉察冀日報(bào)》為代表的晉察冀根據(jù)地婦女文化動員工作，將廣大婦女群眾從封建制度、禮教束縛及小農(nóng)經(jīng)濟(jì)禁錮的壓迫下解放出來，初步樹立起婦女獨(dú)立自主的現(xiàn)代意識。通過文化教育，根據(jù)地婦女具備了一定的文化水平，樹立了家國意識及民族意識，理解了黨的路線與政策，從而為根據(jù)地各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)、為抗日戰(zhàn)爭的最終勝利作出了重要貢獻(xiàn)。

（作者：田建平，系河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授）

來源：《光明日報(bào)》（2026年01月14日 11版）