情系青少年的身體狀況

青年一代是祖國的希望與未來。毛澤東一貫重視青年的體育鍛煉，關(guān)心青年的健康成長。對(duì)重智輕體的舊教育制度，毛澤東深惡痛絕，倡導(dǎo)德智體三育并重，精辟透徹地剖析了三育的辨證關(guān)系。毛澤東指出：“體育一道，配德育與智育。而德智皆寄于體，無體是無德智也。”早在湖南一師時(shí)期，毛澤東曾擔(dān)任學(xué)生自治機(jī)構(gòu)學(xué)友會(huì)負(fù)責(zé)人。他與周世釗等其他骨干一道，以體育鍛煉為中心，掀起了全校課外活動(dòng)熱潮。一時(shí)間，乒乓球臺(tái)擺滿了一師，足球隊(duì)、籃球隊(duì)、游泳隊(duì)、劍術(shù)隊(duì)，到處是學(xué)生鍛煉的身影。戰(zhàn)爭年代，面對(duì)艱苦的環(huán)境，戎馬倥傯中的毛澤東還是抽出時(shí)間關(guān)心學(xué)生們的身體健康問題。在延安時(shí)期，毛澤東就給當(dāng)時(shí)所在地的延安保育院小學(xué)題詞“又學(xué)習(xí)，又玩耍”，表達(dá)了對(duì)兒童少年健康成長的一片愛心。

毛澤東很早就提出，“體育于吾人實(shí)占第一位置”，首次提出體育第一觀。新中國成立以后，毛澤東反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要將青年的健康與身體置于教育的首位。1950年，毛澤東給教育部長馬敘倫寫信。針對(duì)剛起步的教育事業(yè)，毛澤東提出“健康第一、學(xué)習(xí)第二”的要求。馬敘倫看信后怕是筆誤，趕忙寫信詢問。毛澤東在復(fù)信中明確指出：“關(guān)于學(xué)生健康問題。前與先生談過，此問題深值注意，提議采取行政步驟，具體地解決此問題。”“提出健康第一、學(xué)習(xí)第二的方針，我以為是正確的。”這是毛澤東正式提出“健康第一”的體育教育觀。

1951年秋，毛澤東接見湖南教育界人士時(shí)又談到了自己當(dāng)年在湖南一師讀書時(shí)鍛煉身體的好處。他說：“你們辦學(xué)校應(yīng)該注意一個(gè)問題，就是要重視青年學(xué)生的體育鍛煉。我認(rèn)為有志參加革命的青年，必須鍛煉身體。不能鍛煉身體的人，就不配談革命。大家不是讀過《紅樓夢(mèng)》嗎？《紅樓夢(mèng)》中兩個(gè)主角，我看都不太高明。賈寶玉是闊家公子，飲食起居都要丫頭照料，自己不肯動(dòng)手。林黛玉多愁善感，最愛哭泣，只能住在大觀園的瀟湘館中，吐血、鬧肺病。這樣的人，怎么能革命呢？你們辦學(xué)校，不要把我們的青年培養(yǎng)成為林黛玉、賈寶玉式的人。我們不需要這樣的青年。我們需要堅(jiān)強(qiáng)的青年，身體和意志都堅(jiān)強(qiáng)的青年。”1952年，毛澤東再次指出：“應(yīng)該把青少年的體育運(yùn)動(dòng)看得比什么都重要。”1953年，他在給中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)發(fā)出指示時(shí)說：“要使青年身體好，學(xué)習(xí)好，工作好。”將“身體好”列為“三好”之最，以后成為我國學(xué)生評(píng)優(yōu)的重要條件和標(biāo)準(zhǔn)。

1965年7月3日，毛澤東給中宣部部長陸定一的信中指示：“學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響健康，學(xué)了也無用。建議從一切活動(dòng)中砍掉三分之一。”他還在不同場合指出：“應(yīng)該把青少年的體育運(yùn)動(dòng)看得比什么都重要。”“如果對(duì)青少年身體不重視，那很危險(xiǎn)。”毛澤東將體育置于三育之首，將青年身體健康置于對(duì)青年的首要要求，充分體現(xiàn)了毛澤東對(duì)青年一代健康成長的關(guān)心與愛護(hù)，也體現(xiàn)了毛澤東對(duì)青年一代體質(zhì)健康的戰(zhàn)略意義的把握。

為了革命和建設(shè)事業(yè)，毛澤東堅(jiān)持體育運(yùn)功，以求強(qiáng)身健體，多做工作。同時(shí)，也為了青年一代的健康成長和全國人民身體素質(zhì)的提高，他多次發(fā)出指示號(hào)召，率先垂范，身體力行，其獨(dú)特的體育觀教育和激勵(lì)了一代代人。